A. Konsep Belajar penemuan Menurut Jerome Bruner
Belajar merupakan aktifitas yang berproses, tentu didalamnya terjadi
perubahan-perubahan yang bertahap. Perubahan-perubahan tersebut timbul melalui
tahap-tahap yang antara satu dan lainnya bertalian secara berurutan dan
fungsional. Dalam konsep belajar penemuan menurut Jerome Bruner ada tiga
episode/tahap yang ditempuh oleh siswa, yaitu: tahap informasi (tahap
penerimaan materi), tahap transformasi (tahap pengubahan materi) dan tahap
evaluasi (tahap penilaian materi). Dan konsep ini merupakan konsep belajar yang
menentang konsep belajar aliran behavioristik.
Dari ketiga tahapan konsep penemuan Jerome Bruner tersebut adalah saling
berkaitan.
1.
Tahap informasi (tahap penerimaan
materi)
Dalam tiap pelajaran kita peroleh sejumlah informasi,
ada yang menambah pengetahuan yang telah kita miliki, ada yang memperhalus dan
memperdalamnya, ada pula informasi yang bertentangan dengan apa yang telah kita
ketahui sebelumnya.
